| Judul Buku | : | PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI EDISI KETIGA |
| Pengarang | : | Beverly Otto |
| Penerbit | : | Kencana |
| Cetakan | : | Ke-1 |
| Tahun Terbit | : | 2015 | |
| Bahasa | : | Indonesia | |
| Jumlah Halaman | : | 532 hlm | |
| Kertas Isi | : | CD | |
| Cover | : | Soft | |
| Ukuran | : | 19 x 23 cm | |
| Berat | : | 800 gram | |
| Kondisi | : | Baru | |
| Harga | : | Rp 179,000 | diskon 15% |
| Bayar | : | Rp 152,150 | |
| Stock | : | 1 | |
PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA DINI EDISI KETIGA
Pengarang: Beverly Otto
Penerbit: Kencana
DAFTAR ISI
BAB 1 BAHASA DALAM KEHIDUPAN KITA
Peran Anda sebagai Pendidik Profesional Anak Usia Dini
Menjadi Pembicara, Pembaca, dan Penulis
Aspek-aspek Pengetahuan Bahasa
Tingkat Pengetahuan Bahasa
Bentuk Bahasa Lisan dan Tulis
Peran Penting Kemampuan Bahasa Lisan Anak
Rangkuman
BAB 2 PANDANGAN TEORETIS DAN KONTEKS PERKEMBANGAN BAHASA
Belajar Berkomunikasi: Pandangan Teoretis
Peran Otak dalam Perkembangan Bahasa
Konteks Perkembangan Bahasa
Rangkuman
BAB 3 PERKEMBANGAN BAHASA ANTARA ANAK-ANAK DENGAN KEBERAGAMAN LINGUISTIK
Keberagaman Bahasa
Keberagaman Bahasa dan Perolehan Bahasa Kedua
Program untuk Pelajar Bahasa Kedua
Cara-cara Memperluas Perkembangan Keberagaman Linguistik
Rangkuman
BAB 4 PERKEMBANGAN BAHASA PADA BAYI DAN BATITA
Konteks Komunikasi Awal
Aspek-aspek Perkembangan Bahasa Bayi dan Batita
Perkembangan Fonetik pada Bayi
Perkembangan Fonetik pada Batita
Masalah Kesehatan clan Perkembangan Pengetahuan Fonetik
Perkembangan Semantik pada Bayi
Perkembangan Semantik pada Batita
Perkembangan Sintaksis pada Bayi
Perkembangan Sintaksis pada Batita
Perkembangan Morfemik pada Bayi
Perkembangan Morfemik pada Batita
Perkembangan Pragmatik pada Bayi
Perkembangan Pragmatik pada Batita
Rangkuman
BAB 5 MEMPERLUAS PERKEMBANGAN BAHASA PADA BAYI DAN BATITA
Konsep Developmental Appropriateness di Dalam Kurikulum
Bayi
Kurikulum Bayi
Batita
Kurikulum Batita
Rangkuman
BAB 6 PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA PRASEKOLAH
Lingkungan Rumah
Lingkungan Kelas
Perkembangan Pengetahuan Fonetik
Perkembangan Pengetahuan Semantik
Perkembangan Pengetahuan Sintaksis
Perkembangan Pengetahuan Morfemik
Perkembangan Pengetahuan Pragmatik
Rangkuman
BAB 7 MEMPERLUAS PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK-ANAK USIA PRASEKOLAH
Panduan Interaksi dengan Anak-anak Prasekolah
Kegiatan-kegiatan Kurikuler untuk Memperluas Bahasa Anak-anak Prasekolah
Rencana Kurikulum
Rangkuman
BAB 8 PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK
Perkembangan Pengetahuan Fonetik
Perkembangan Pengetahuan Semantik
Perkembangan Pengetahuan Sintaksis
Perkembangan Pengetahuan Morfemik
Perkembangan Pengetahuan Pragmatik
Rangkuman
BAB 9 MEMPERLUAS PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK
Gambaran Kurikulum Taman Kanak-Kanak
Panduan untuk Interaksi Guru dengan Anak-anak Taman Kanak-kanak
Kegiatan-kegiatan yang Memperluas Bahasa di Taman Kanak-kanak
Kegiatan-kegiatan Eksploratori
Kegiatan-kegiatan yang Dipandu Guru
Kegiatan Rutin “Yang Special” di Dalam Bangunan Kelas
Rangkuman
BAB 10 PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR
Perkembangan Pengetahuan Fonetik
Perkembangan Pengetahuan Semantik
Perkembangan Pengetahuan Sintaksis
Perkembangan Pengetahuan Morfemik
Perkembangan Pengetahuan Pragmatik
Rangkuman
BAB 11 MEMPERLUAS PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR
Faktor-faktor yang Memengaruhi Suasana Bahasa di Sekolah Dasar (Kelas 1-3)
Pola-pola Interaksi untuk Kelas Sekolah Dasar
Gambaran Tujuan Kurikuler yang Berhubungan dengan Bahasa pads Sekolah Dasar
Peran Kunci Kemampuan Mendengarkan
Merencanakan Kegiatan-kegiatan untuk Memperluas Perkembangan Bahasa
Murid Usia Sekolah Dasar
Kegiatan-kegiatan yang Berpusat pads Penyelidikan Serta Penemuan
Kegiatan-kegiatan Arahan dari Guru
Kegiatan-kegiatan Arahan dari Guru dalam Kelompok Kecil
Rangkuman
BAB 12 PENILAIAN BAHASA: PENGAMATAN, PEMERIKSAAN, PENDIAGNOSISAN, DAN PENDOKUMENTASIAN
Menggunakan Observasi Informal untuk Mendokumentasikan Perkembangan
Bahasa Anak di Dalam Kelas
Memeriksa Keterlambatan Perkembangan Bahasa Anak
Mendiagnosis Kemampuan Bahasa Anak di Bidang-bidang Kesulitan Tertentu
Menggunakan Portofolio untuk Mendokumentasikan Perkembangan Bahasa Anak
Berbagi Informasi Penilaian dengan Orang Tua
Rangkuman
BAB 13 MEMPERLUAS PERKEMBANGAN BAHASA DI ANTARA ANAK-ANAK DENGAN GANGGUAN KOMUNIKASI
Pendekatan Tim untuk Membantu Anak dengan Gangguan Komunikasi
Kesulitan Penclengaran
Gangguan Artikulasi
Gangguan Kefasihan
Gangguan Bahasa Khusus/Keterlambatan Berbahasa.
Gangguan Kognitif Autisme
Membuat Rujukan untuk Anak Berisiko Gangguan Komunikasi
Rangkuman
BAB 14 MEMBANTU PERKEMBANGAN BAHASA MELALUI HUBUNGAN SEKOLAH-RUMAH
Tujuan Membangun Hubungan Sekolah-Rumah
Faktor-faktor yang Memengaruhi Keterlibatan Keluarga/Orang Tua
Kesernpatan untuk Partisipasi clan Keterlibatan Orang Tua
Mendorong Orang Tua untuk Hadir ke Sekolah
Kegiatan-kegiatan Pembelajaran di Rumah
Partisipasi di Kelas
Ciri-ciri Kesuksesan Program Orang Tua
Contoh Kesuksesan Hubungan Rumah-Sekolah
Rangkuman
LAMPIRAN A: SAPAAN DAN EKSPRESI DASAR DALAM BERBAGAI BAHASA
LAMPIRAN B: INFEKSI TELINGA: RADANG TELINGA
GLOSARIUM
REFERENSI
INDEKS
Belum ada tanggapan untuk "Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini Edisi Ketiga - Beverly Otto"
Posting Komentar