| Judul Buku | : | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN EDISI KE EMPAT |
| Pengarang | : | Prof. Dr. H. Punaji Setyosari, M.Ed |
| Penerbit | : | Kencana |
| Cetakan | : | Ke-4 |
| Tahun Terbit | : | 2015 | |
| Bahasa | : | Indonesia | |
| Jumlah Halaman | : | 340 hlm | |
| Kertas Isi | : | CD | |
| Cover | : | Soft | |
| Ukuran | : | 15 x 23 cm | |
| Berat | : | 500 hlm | |
| Kondisi | : | Baru | |
| Harga | : | Rp 62,000 | diskon 15% |
| Bayar | : | Rp 52,700 | |
| Stock | : | 1 | |
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN EDISI KE EMPAT
Pengarang: Prof. Dr. H. Punaji Setyosari, M.Ed
Penerbit: Kencana
DAFTAR ISI
BAB 1 PENDAHULUAN
BAB 2 PENGETAHUANDAN PENDEKATAN ILMIAH
Definisi Ilmu Pengetahuan
Metode Pengetahuan
Sumber-sumber Pengetahuan
Pendekatan Ilmiah dalam Proses Penelitian
Karakteristik Proses Penelitian
Pertimbangan-pertimbangan dalam Proses Penelitian
Langkah-langkah Proses Penelitian
BAB 3 HAKIKAT PENELITIAN PENDIDIKAN
Batasan Penelitian
Penelitian Ilmiah
Peranan Penelitian Pendidikan
Paradigms Penelitian: Kuantitatif-Kualitatif
Guru sebagai Peneliti
EmpatTahap Penelitian
BAB 4 IDENTIFIKASI DAN RUMUSAN MASALAH
Definisi Masalah
Karakteristik Sebuah Masalah
Mempersempit Cakupan atau Ruang Lingkup
Masalah Penelitian Kelas (Penelitian Tindakan Kelas)
Pertimbangan Khusus dalam Memilih Masalah
Pemilihan Masalah Penelitian Pengembangan
BAB 5 KAJIAN PUSTAKA
Pengertian Kajian Pustaka
Tujuan Kajian Pustaka
Pentingnya Kajian Pustaka
Kriteria Pemilihan Sumber Pustaka
Klasifikasi Kajian Pustaka
Peranan Kajian Pustaka dalam Penelitian
Sumber-Sumber Pustaka
Langkah-langkah Penelusuran Pustaka
BAB 6 HIPOTESIS PENELITIAN
Pengertian Hipotesis
Kegunaan Hipotesis
Karakteristik Hipotesis
Macam-macam Hipotesis
Cara Merumuskan Hipotesis
Hipotesis Konseptual dan Operasional
BAB 7 IDENTIFIKASI DAN DEFINISI VARIABEL
Pengertian Variabel Penelitian
Klasifikasi Variabel-variabel Penelitian
Hubungan Variabel: Bebas dan Terikat
Variabel Kuantitatif dan Kualitatif
Batasan Operasional Variabel Penelitian
Beberapa Pertimbangan Memilih Variabel
BAB 8 VALIDITAS: INTERNAL DAN EKSTERNAL
Validitas Internal dan Eksternal
Faktor-faktor yang Memengaruhi Validitas: Validitas Eksternal
Pengendalian Seleksi: Kelompok Perlakuan dan Kendall
BAB 9 RANCANGAN PENELITIAN
Rancangan Penelitian
Kegunaan Rancangan Penelitian
Kriteria Rancangan Penelitian
Macam-macam Rancangan Penelitian
Penelitian Non-Eksperimental
BAB 10 POPULASI DAN SAMPEL
Populasi dan Sampel
Teknik Sampel
Menentukan Besarnya Sampel
BAB 11 INSTRUMEN PENELITIAN
Menyusun Skala Instrumen
Menentukan Reliabilitas dan Valiclasi Instrumen Penelitian
Prosedur Pengumpulan Data
Teknik Analisis Data
BAB 12 ANALISIS DATA PENELITIAN
Pentingnya Uji Statistik
Ukuran Tendensi Sentral dan Variabilitas
Standar Deviasi
Uji Statistik: Parametrik dan Nonparametrik
Memilih Uji Statistik
Menggunakan Tes Statistik Parametrik
Menggunakan Tes Statistik Nonparametrik
Analisis Data dengan SPSS
BAB 13 PENELITIAN PENGEMBANGAN
Batasan Penelitian Pengembangan
Pentingnya Tujuan Penelitian dan Pengembangan
Karakteristik Penelitian Pengembangan
Model-model Penelitian dan Pengembangan
BAB 14 PROPOSAL DAN LAPORAN
Menulis Proposal
Usulan Penelitian Pengembangan
Menyusun Laporan
REFERENSI
LAMPIRAN 1
LAMPIRAN 2
TENTANG PENULIS
HUBUNGI :
HP. SMS/WA : 085725060629
Belum ada tanggapan untuk "Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan Edisi Ke Empat - H. Punaji Setyosari"
Posting Komentar